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闺蜜群里几位妈妈的孩子都放了寒假，在家蹲了半个月，老母亲的精神几乎到了极限。再加上我们几位外地妈妈今年都会原地过年，大家就商量着本小区组织一场“作业趴”。

作业趴顾名思义，就是以孩子写作业，妈妈下午茶的形式开展的派对。上周末我们聚在一起写了6小时作业，吃了一顿午饭。妈妈施展看家本事，我负责语文、柠檬妈负责数学、兔子则一人扛起手工作业重则。

作业派对意外的成功，当我向先生炫耀的时候，他对我说：“你们这不是新鲜事儿，我美国的同事家里，早就这样了。”原来他说的就是美国教育部长贝特西·德沃斯提到的learning pod（豆荚学校）。

在家上课的“豆荚学校”

在【有疫情时代】中作者在引言中写道：危局是反省的良机，也潜藏着变革的力量。

纵观历史每每人类遭遇全球性的传染病比如西班牙流感、黑死病都会对社会结构，人际关系等等造成深刻地影响。这种影响并不是一下子出现，而是在随后的一段时间里渐渐显现，对于教育方式来说也是这样。

持续一年的疫情中，美国社会面临的动d相信大家都很清楚，为了不让孩子们聚集，很多学校采取轮流上课的制度，更有很多学校直接停课，孩子们在家中上了大半年的网课，对于年纪比较小的孩子，网课自然满足不了全部的学习需求。美国的爸爸妈妈开始在家“开私塾”，三五好友把孩子聚集在一起时，请私人教师，或者干脆自己上阵给孩子们上课。

这种现象从一开始的个别行为，成了好几个州的普遍现象，再加上美国教育部长（她是个公立学校反对者）的推崇，很快吸引了全球教育研究者和媒体的目光。在【南方周末】和沈祖云老师的【全球教育观察】中都有提及。

“抱团育儿”有三个优势

跟先生的同事聊过天后，我发现美国家长跟我们想到一起去了。当疫情来袭，家长在家办公，孩子也在家学习。既然这样了，几个确定身体健康的好朋友凑在一起给孩子上课，在初中之前应该也不会比老师差太多！毕竟大家学历足够，况且谁能比我更了解自己家孩子呢？除此之外，抱团育儿还有下面这些优势。

首先，因材施教方法更加灵活

就拿Tim所在的私立幼儿园来讲，师生比已经是很低了。全班14个小朋友，即便再细心的老师也很难注意到每个小朋友的心理状态，做到因材施教。更别说一个班动辄40、50人的小学了。因此父母才需要花大量的心力去辅导作业，了解孩子的学习状况。

在带Tim上网课时，如果有哪个知识点他没有搞懂，我就会用他感兴趣的方式再来一遍，这样他马上就理解了。对于小学阶段，尤其是前期的孩子而言，父母教学最大优势就是“了解”。

其次，宅家上课孩子社交有保障

表妹对我说，在去年的超长待机寒假中，小外甥皮皮面临的最大问题，还真不是上课而是社交。作为独生子女，整整几个月没有同伴一起玩耍，只能和父母共处一室绝对是社交上的巨大挑战。以至于每次和Tim视频，哥俩都能聊上两三个小时，有时候看着俩孩子开着视频玩奥特曼，就觉得很心酸。

“豆荚学校”的抱团养娃模式，可以帮孩子建立一个比较稳固的社交圈子。在共同学习的几个孩子中，如果年级相同可以共同进步，如果年级有差异则可以让大孩子试着教小孩子，毕竟“教”是学习的最高形态。

最后，家长重新找回教育的责任感

有次和闺蜜聊天，问到她女儿上小学是不是能适应“学霸小学”的快节奏。谁知她感叹一声：“她从来不带作业回家，除了作业班的每周汇报，我可不知道她学了点什么？”相信闺蜜的状况并不是个例，很多工作繁忙的父母都将“辅导学习”外包给机构。但是别忘了，机构也是一对多，谁能比自己更了解孩子呢？因此“抱团养娃”还能帮助家长重拾久违的责任感，孩子也能从父母的帮助中感觉到“我不是一个人在战斗。”

抱团育儿落地还得谨慎些

抱团养娃就像抱团养老一样，虽然人多力量大，但是如果拎不清的话，可能会面临很多潜在风险。这周末我们又聚在一起写作业了，在摸着石头过河的过程中，我发现了这几个“硬石头”，如果你也打算“抱团育儿”可要看得仔细点！

第一点：控制规模，质量很重要

抱团育儿几家人最好？抱团育儿的规模最好控制在3-4个家庭，5个孩子以内。简单来讲，一张餐桌能坐下。这样既是对健康安全的保证，也是对质量的保证。在加入之前，切切要确认大家的育儿理念都大致相同。比如我们的小团体中，热血鸡娃的就不要，太过懒散的也不行。

Tips：成团后大家也要不断地互相分享育儿理念，保证思想统一，这是豆荚学校得以持续的基础。

第二点：明确父母们的职责

一般而言，每位孩子背后都有2位“老师”，也就是说4名学生理论上拥有8位老师。在抱团育儿前，爸爸妈妈最聚在一起按照个人的专业、特长分分工。比如擅长手工的爸爸可以担任艺术课老师、职业是新闻撰稿人的妈妈，可以担任语文老师，程序员爸爸可以教教编程。

第三点：父母孩子都要进入状态

在家给孩子上课时，大部分家长都会面临一个问题：“老师有威严而我没有！”比如我们闺蜜团中的葡萄妈，每次都要求我辅导葡萄数学作业，仅仅是因为“葡萄怕我”。其实我并没有凶过她，或在她面前表现得很厉害。而是我的状态很像一个“老师”。

因此，建议大家如果要抱团上课，每一个代课妈妈爸爸，都要学会进入状态重复上课时对学习态度认真，别嘻嘻哈哈，避免穿着睡衣拖鞋。这样才能最大限度地将孩子带到“学生”的身份中。

小辫子妈有话说：

“豆荚学校”听着十分新潮，但内核依然是通过集体的力量，让孩子获得更好的成长。这有点像是人类学家所形容的“现代部落”，重建人和人之间的联系，让孩子获得更多成年人的帮助，

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