家长育儿心得小班言传身教言传身教的方法带
发布时间：2024年08月14日 点击：[3]人次
随着孩子越长越大，身边关于孩子教育的话题一下子多了起来，“别人家孩子”的焦虑感也日渐增强。从托班到幼儿园，宝宝每天都在长大，我们也很明显地感受到孩子的成长和变化：第一次自己穿衣服裤子，第一次独立刷牙，第一次自己洗澡，第一次邀请同学来家里一起玩耍，第一次路见不平见义勇为……当然，也经常会发现和其他小朋友相比，宝宝总会一些“美中不足”，也会有着如何才能让宝宝像人家的小孩一样优秀地困惑。
怎么样才能教好孩子？怎么样的宝宝才算是优秀的？而在我们这一代，无论是我们地父母，还是外公外婆，在问到“小孩子该怎么教”一类地问题，答案几乎都差不多“我们家的小孩从来不用管的。”
虽然宝宝才幼儿园小班，我们也开始尝试用各种方法来引导、教育、培养孩子的学习能力、兴趣爱好和生活习惯。可是努力了一段时间后发现，除了知识和技能，宝宝的生活习惯和价值观的培养更为重要，而这两点单靠言语灌输是不够的，更需要家长的“言传身教”。
教学相长孩子很多时候是父母的“老师”记得有一次周末在家陪宝宝在客厅玩，说起来是“陪”，其实是宝宝自己在玩积木，我在看手机。突然宝宝跑过来跟我说：“爸爸，你可以把手机放下，陪我玩一会儿吗？”那一刻突然意识到，陪伴并不仅仅是呆在小孩身边，更需要融入，一起参与进去。反过来也是一样，作为家长，我们经常给小孩限定每天只能看半小时电视，吃一颗糖，可是却控制不住自己一直刷抖音。
很多时候，从孩子的反应，我们也能发现作为爸爸妈妈的很多不足，孩子也会成为父母的“生活老师”。
言传身教反而能让宝宝养成好的习惯一次出门乘坐地铁，路过一排共享单车，发现有好几辆都倒下了。儿子跑过去要把他们扶起来，可是车子很重，小孩子力气小拉不动，于是就大声喊“爸爸，快过来帮我！”如果在平时一个人的时候，自然可能不会去扶这些单车，可是在小孩面前，硬着头皮也会和他一起完成这些“善举”。其实作为家长口头上的“教育”很简单，要求小孩要“乐于助人”、“拾金不昧”，但是对他们影响最大的，还是身体力行，言传身教，榜样的力量会让他们记忆深刻。
有样学样宝宝会形成自己的价值观小孩的特点就是“察言观色、有样学样”，大人怎么做，他们就会学着做，其他小孩怎么做，他们就会跟着做。作为家长，要时刻提醒自己，我们的一举一动，都会被我们的孩子看在眼里，学在心里。
知识和技能会让宝宝在某个阶段优于同龄人，但是正确的价值观和良好的生活习惯，会让宝宝具备更好的人生品格和更强的自我学习适应能力。而这些都要家里的每一位“大人”的努力，坚持“以身作则”，通过言传身教的方式，让生活成为孩子的老师，让孩子耳濡目染的养成好习惯。